王成林同志现任北京物资学院物流学院副院长，北京市物流系统与技术重点实验室副主任，物流学院教工第二党支部支部书记，机械设计制造及其自动化专业带头人。在创先争优活动中，他带头学习提高、争创工作佳绩、热心服务群众、遵守法规法纪、弘扬社会正气，模范学习实践科学发展观，各方面均取得了良好成绩，获得了群众的广泛认可。

一、以系统学习为先导，构建“五化”学习模式

    王成林同志注重自身学习，从工作实际出发，结合自身特点，制定了内容系统、方式多样、目标清晰的学习计划。在学习内容上以理论学习为引领，以业务知识学习为基础，以管理知识学习为保障，全面系统地提升自身综合能力。在学习方式上，综合利用图书、报刊、网络、座谈、参观等多种形式，提升学习效果。他购买了多本相关书籍，随身携带，不放过点滴时间；在学习中注重学以致用，强调实效，以任务为驱动，做到带着问题学。他每年都超额完成组织规定的各项学习指标，理论素质水平和业务能力都得到了较大提高。

    作为教工党支部的负责人，他深入思考新形势下支部面临的机遇和挑战，在教师和学生诉求多样化，学院发展受到制约因素增多的背景下，提出了“五化”式学习模式，包括学习内容多元化，即思想学习、业务学习并举；学习主体多元化，即党员、党外人士、学生并行；学习形式多元化，即会议、座谈、参观活动、素质训练并用；学习受益多元化，即党组织、学院、教师以及学生共赢；学习保证措施多样化：即制度化、柔性化、动态化、一体化等并重。党支部与学院行政、科研、教学等机构积极配合，制定统一的方案，形成规模效应，搭建了一个完善的学习平台。在他的带领下以支部为单位开展包括“特色课程组建设”、“工程实验室建设规划”、“学生、教工、企业党支部共建”、“高校百家行”等在内的一系列特色活动，党员同志在活动过程中积极参与，起到了良好的模范带头作用，从而拓展了支部功能，扩大了支部的活动范围，提升了支部的吸引力，发挥了支部的影响力，提高了支部的活动质量。经过实践验证采用该模式很好地激发了支部的活力，形成了可持续发展的良性机制，相关建设成果受到了广泛的肯定，物流学院教工第二党支部于2011获得了北京物资学院优秀基层党组织荣誉称号。

    针对目前党员教师思想教育较为薄弱的问题，以树立“爱国奉献，艰苦奋斗”支部之风活动为契机，协助总支发起了 “党员综合素养提升”活动，通过参观井冈山、沙家浜革命根据地等活动树立艰苦奋斗作风；通过参观周恩来、邓颖超纪念馆等活动加强奉献精神培养；通过开展新中国建设成果走访的现代红色之旅，了解改革开放带来的巨大变化，增强党员爱国意识。

    他提出了党员与群众互动联系的活动机制，支部活动过程中积极邀请非党员职工加入，带头宣传党的教育方针政策，让群众从“思想上入党”，从而提升学院教职工的整体思想认识水平。

二、以做好本职工作为出发点，促进学院工作科学发展

    王成林同志对本职工作具有较强的事业心和责任感，在教学、科研和社会服务等方面的工作中，开拓创新、踏实肯干、无私奉献，做出了较好的成绩。

    他负责多门核心课程的授课任务，年平均课时量超过800多学时，远远高于学校的额定教学工作量，一个人接近完成了5个人的教学任务。在教学过程中善于总结教学经验，提升个人教学水平，多次获得优秀教师奖励。该同志积极参与教学改革，主持或参与教学改革项目10余项。他负责主持了校级重点课程“工程制图”的建设工作，参与北京市 “配送中心运用与管理” 精品课程实验教学工作，并作为主要成员参加了“北京市物流工程核心课程教学团队”和“北京市物流管理核心课程教学团队”；作为主要负责人完成了北京市物流系统与技术重点实验室、北京市物流工程技术中心、北京市物流示范教学中心、教育部具有国际化视野的实战型物流人才培养模式创新试验区、工程技术实验室、物流中心技术实验室、物流机械实验室、企业物流模拟仿真实验室的申报和建设工作。在提升教学水平的同时，利用自身专业优势在教学设备的研发上积极开拓，设计完成了包括“物流中心模拟运营沙盘”等在内的多套教学设备，获得了国家专利，相关教学成果已经在福州大学、哈尔滨工业大学进行了推广应用。由他负责的学院实验室建设项目已经取得了显著的阶段性成果，实验室总体面积超过2800平方米，固定资产超过3000万元，成为国内最大的单体物流实验教学中心，技术处于国内领先水平。目前已经有超过200多所的高等院校教师前来参观学习，并被中国物流与采购联合会、教育部师资培训中心等邀请介绍相关经验。他负责机械设计制造及其自动化专业的建设工作，结合所在物流学院的实际情况，在国内率先提出了物流设备工程特色专业方向，并组织构建了较为完善的教学体系，目前该专业已经顺利招生。他发表教改论文10余篇，参与编写了多本专业教学书籍，其中“物流机械设备运用与管理”被评选为北京市精品教材，“物流实践教学”为国内物流实验领域的首本理论专著。在实践教学过程中他积极创新教学形式，培养学生的创新能力，所指导学生的研究成果获得了两项国家专利，负责的大学生科学研究项目被评为校级优秀项目。

    王成林同志对固体持续超高加速承载实验技术进行了深入研究，在国内率先提出了基于刚性高速动力链技术和阻尼减振机理的稳态超高加速度实验机系统整体设计技术，填补了国内研究空白，并获得了较好的经济效益。基于模块化和可重构思想，提出了柔性配送中心构建理论，并研发了相应的柔性物流设备，部分研究成果已经应用于物流企业。目前他已经发表各类学术论文30余篇，出版著作2本，其中“高加速度旋转实验技术研究”为国内该技术领域的首本学术专著。他主持或参与包括国家科技支撑计划项目在内的各类课题20余项，获得国家专利共计17项，各类奖励20余次。他高度重视产学研一体化研究，积极将技术成果进行产业转化，已经累计创造产值500多万元。

三、以服务群众为落脚点，促进学院和谐发展

    王成林同志在工作和生活中是一个典型的热心人，积极做好各种服务和献爱心工作。作为学院主管科研的负责人，他积极推动学院科研平台建设，搭建了国内领先的软硬件科研环境，为教师从事科研提供了良好的支撑环境。他定期组织发布科研简报信息，为教师提供课题申报、学术会议、专业展览等方面信息咨询服务。在课题申报过程中他积极组织各种相关力量协作并亲自参与教师课题的申报辅导，提高教师的申报水平。

    他积极协助其他教师进行教学改革，针对工程专业教学难度大，教师教学问题多的现状，多次召开专业研讨会，结合自身感受介绍授课经验，并协助收集教学资料，在大家的共同努力下，近年来该专业的教学评价明显好转。

    为了增强支部成员的凝聚力，他建立了支部党员政治生日档案，在党员的入党纪念日送上政治生日贺卡，加强了党支部的战斗力和凝聚力，形成了良好的氛围。

    在他的组织下开展了基于共赢策略的党支部建设工作，将教师、企业和学生支部进行协同共建，开展相关的教学和科研交流活动，形成良好的互动氛围，增进了相互了解，对提升教师教学科研水平，增强学生学习能力、发掘企业技术潜力起到了较好的推进作用。

四、以廉洁自律为动力，以身作则做守纪模范

    在工作中他牢记权利是党赋予的，是用于为人民服务的，时刻要求自己以身作则，做到主动学法、严格守法、宣传普法。他从党风党纪、法律法规、业务条例等多个层面展开相关学习工作，用法律武器武装头脑，提高自身的思想觉悟。他负责学院设备的采购工作，始终模范遵守各项规章制度，截至目前采购的合同总价值超过二千余万元，从未出现过投诉；同时他还积极帮助其他同事学习相关知识，普及招标法、合同法等法律常识，提高集体防范意识。作为教师他严格遵守学校各项教学制度，多年来没有发生过一起教学事故。

五、以弘扬社会正气为着力点，践行社会主义核心价值体系

    他无私奉献，积极承担学院的相关工作，组织支部成员义务负责“工程技术实验室”和“物流博物馆”的设备维护、检修工作，6年来风雨无阻，维护设备总值超过2000多万元，从未向组织申请过一分钱的补助，为此志牺牲了大量的业余时间，累计加班超过100余天。

    他还为学生义务讲授党课，通过多种形式宣传党的教育政策，引导学生学习进步。他热心帮助班级的困难同学，为学生分忧解难，并组织为他们捐助10000多元。

    2011年初，07级学生赵丽在即将毕业前夕，不幸发生车祸，双腿被截肢，面临巨大人生变故，为了使赵丽同学完成毕业的心愿，物流学院教工第二党支部在他的组织下主动承担起上门辅导赵丽撰写毕业论文的任务，并将答辩会场搬到了赵丽家，为她做了一次特殊的答辩。赵丽同学如期毕业后，他依然关心赵丽生活，为其长期捐款。

    在创新争优活动中王成林同志始终以身作则，任劳任怨，以严谨的工作态度和忘我的敬业精神，在平凡的工作岗位上默默奉献着。他以自己的实际行动，展现了一名共产党员的精神风采，用自己的实际行动模范践行了科学发展观的内涵。